Blog

1. Genitive Case:

• Explanation: B1 introduces the genitive case to show possession or relationships between nouns.
• Formation: Use the appropriate articles and add „-s“ or „-es“ to the noun.
• Application: Indicate ownership or relationships between objects or people.
• Examples:
  • Das ist das Auto meines Bruders. (This is the car of my brother.)
  • Die Farbe des Himmels ist blau. (The color of the sky is blue.)
  • Ich habe das Buch der Lehrerin. (I have the book of the teacher.)
  • Das ist das Haus unserer Nachbarn. (That is the house of our neighbors.)
  • Der Name des Restaurants ist „Zum Glück“. (The name of the restaurant is „Zum Glück“.)

2. Conjunctions:

• Explanation: B1 includes more complex conjunctions to connect sentences and ideas.
• Formation: Learn conjunctions like „obwohl,“ „weil,“ „trotzdem.“
• Application: Express contrast, cause, or concession in sentences.
• Examples:
  • Ich gehe spazieren, obwohl es regnet. (I go for a walk, although it’s raining.)
  • Sie ist müde, weil sie lange gearbeitet hat. (She is tired, because she worked for a long time.)
  • Er mag kein Gemüse, trotzdem isst er einen Salat. (He doesn’t like vegetables, yet he eats a salad.)
  • Obwohl es kalt ist, trage ich keine Jacke. (Even though it’s cold, I don’t wear a jacket.)
  • Wir gehen schwimmen, obwohl das Wasser kalt ist. (We go swimming, even though the water is cold.)

3. Prepositions with Accusative and Dative:

• Explanation: Understanding prepositions with both accusative and dative cases.
• Formation: Certain prepositions take either accusative or dative, changing the meaning.
• Application: Use the correct case with prepositions depending on the context.
• Examples:
  • Ich gehe in die Stadt. (I go to the city.)
  • Ich bin in der Stadt. (I am in the city.)
  • Er geht zu dem Arzt. (He goes to the doctor.)
  • Er ist bei der Ärztin. (He is with the female doctor.)
  • Sie fährt mit dem Auto. (She drives with the car.)

4. Reflexive Verbs:

• Explanation: B1 introduces reflexive verbs, where the subject and object are the same.
• Formation: The reflexive pronoun is added to the verb, matching the subject.
• Application: Describe actions that someone does to themselves.
• Examples:
  • Ich wasche mich. (I wash myself.)
  • Sie kämmt sich die Haare. (She combs her hair.)
  • Wir treffen uns am Bahnhof. (We meet at the train station.)
  • Er zieht sich an. (He dresses himself.)
  • Sie rasiert sich. (She shaves herself.)

5. Comparative and Superlative:

• Explanation: Learn to compare things using comparative and superlative forms of adjectives.
• Formation: Add „-er“ or „-est“ for comparative and use „am“ or „im“ for superlative.
• Application: Compare and describe the degree of qualities.
• Examples:
  • Das Buch ist interessanter als der Film. (The book is more interesting than the movie.)
  • Sie ist jünger als ich. (She is younger than I am.)
  • Dieses Hotel ist am besten. (This hotel is the best.)
  • Das Essen ist teurer als erwartet. (The food is more expensive than expected.)
  • Der Berg ist höher als der Hügel. (The mountain is higher than the hill.)